título: COMUNICACIÓN ORAL
profesora: MERCEDES FERNÁNDEZ ISLA
código: 5507
semestre y año: OTOÑO 2009
OBJETIVOS Y DESCRIPCION DEL CONTENIDO
El objetivo de este curso es ayudar a los alumnos a desarrollar sus estrategias de comunicación en situaciones orales, de modo que se acerquen lo más posible a la destreza y expresividad de un hablante nativo culto. Para conseguirlo se seguirán dos líneas de estudio, una más teórica en la que se verán los rasgos más representativos del español oral, y otra del todo práctica en la que se prestará atención a los cuatro enunciados orales: narración, descripción, exposición y argumentación, además de la conversación. Se trabajará en varios niveles:
1- La pronunciación: acentuación, entonación y articulación de sonidos difíciles para angloparlantes. Se hará una corrección individual de la articulación de sonidos difíciles para angloparlantes al principio del curso.
2- Elementos morfosintácticos y léxicos que dan expresividad a la conversación, con especial hincapié en los marcadores discursivos usados para conseguir mayor cohesión y coherencia en el discurso oral.
3- Funciones o intenciones del hablante en el uso de la lengua: establecer relaciones sociales, dar información, expresar sentimientos, gustos, opiniones...
4- - Estrategias discursivas: mecanismos como preguntas, reiteración, contraste, ejemplo, aclaración, resumen... que ayudan a transmitir diversos tipos de información.
5- La interacción: elementos comunicativos para iniciar, mantener o salir de una conversación, tomar el turno de palabra...
6- Los registros: control del nivel de lengua que se produce a cada momento.
En todas las etapas del estudio de la lengua oral se buscará la expresividad, la corrección gramatical y la ampliación del léxico. Se grabarán los ejercicios orales realizados en clase y la profesora corregirá individualmente los problemas de los alumnos. La observación y el análisis de diferentes textos orales grabados en vídeo será una parte importante de la clase.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
* Ejercicios orales presentados en la clase: 50%
* Trabajo de investigación: 35%
* Comentarios de textos orales, participación: 15%
BIBLIOGRAFIA
Trabajo en clase:
Gelabert, M.J. et al. Repertorio de funciones comunicativas del español. Niveles umbral intermedio y avanzado, Madrid: S..G.E.L. 1996
Consulta :
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Haverkate, H. La cortesía verbal, Madrid: Ed. Gredos, 1994
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López Bobo, La interjección. Aspectos gramaticales. Madrid: Arco / Libros 2002
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