5552 - España y América Latina: el proceso de construcción de un espacio cultural común

El curso propone el análisis (en perspectiva histórico-antropológica) del encuentro de culturas y civilizaciones en Hispanoamérica, y los procesos de síntesis y mestizaje entre los diversos pueblos. Prestaremos especial atención a los criterios etno-raciales que fueron utilizados como categorías clasificatorias en la formación de las sociedades del Nuevo Mundo y sus repercusiones en las sociedades contemporáneas. Elementos culturales como la lengua y la religión a través de los cuales se manifiesta de forma particular el patrimonio cultural común, serán también objeto de análisis.

Examinaremos el impacto de los flujos contemporáneos de inmigrantes Latinoamericanos a España, cuya presencia y proceso de integración se ha colocado como uno de los desafíos más urgentes de la sociedad española, poniendo bajo examen, desde el punto de vista crítico y teórico, conceptos como el de “identidad hispanoamericana” o “patria común iberoamericana”.

METODOLOGÍA
Clases magistrales y discusiones sobre los textos de lectura requeridos.
Las exposiciones tendrán como objetivo introducir y explicar convenientemente cada uno de los bloques temáticos. Las lecturas, acompañar las exposiciones teóricas y proporcionar al alumno un conocimiento de primera mano sobre los temas que serán discutidos.
Es imprescindible la preparación previa de los textos para que todos podamos discutirlos, y hacer a los mismos las críticas académicas pertinentes. Esta contribución oral de los estudiantes a las discusiones sobre los textos es fundamental. Se alternarán con el análisis de diferentes materiales relacionados con nuestro curso, por ejemplo, artículos de periódicos, revistas académicas, programas de televisión, películas, etc.

Actividades complementarias.
Durante el curso intentaremos aprovechar cualquier propuesta cultural que pueda contribuir al enriquecimiento de nuestra clase (cine, teatro, exposiciones, etc.). En el caso de que alguna de estas actividades sea conveniente para un mejor aprovechamiento del curso, los alumnos tendrán conocimiento de las mismas con antelación, y se planificarán de forma coordinada, para que el cumplimiento de este requerimiento no sea motivo de ausencia a otras clases. Se realizarán, en todo caso, fuera del horario de clase.

EVALUACIÓN
1. Dos exámenes escritos. Primer parcial y examen final. Ambos exámenes se realizarán en clase, en 1:30 horas y pueden traer textos y apuntes. Puede ser realizado a mano o en el ordenador, sin que esto afecte el horario de entrega. Los que escriban su examen en el ordenador deberán calcular el tiempo para imprimirlo y entregarlo a la hora indicada.
2. Dos Tareas de control. Las Tareas de Control (TC) son ejercicios en forma de ensayos breves sobre un tema o materia propuesta. Se orientan con una semana de antelación. Extensión aproximada: 4 páginas.
3. Una vez entregados los resultados de las Tareas de Control, si el alumno considera justa y adecuada la media del Primer parcial y las dos Tareas de Control, no es obligatorio que se presente al examen final.
4. Ningún alumno que tenga ausencias injustificadas podrá aspirar a obtener la nota máxima en la clase, independientemente del resultado en los trabajos escritos. El régimen de asistencia a clase como requisito obligatorio está determinado por Middlebury College, y por lo tanto es de estricto cumplimiento en esta clase.

BIBLIOGRAFÍA
Serán utilizados textos antropológicos y literarios de diferentes autores. Serán facilitados por la profesora y estarán a disposición de los alumnos en reprografía(o similar). SU LECTURA ANTES DE SER DISCUTIDOS EN CLASE ES DE CARÁCTER OBLIGATORIO Y REQUISITO FUNDAMENTAL PARA EL BUEN DESARROLLO DE LA CLASE.

Volumen de lectura: aproximadamente 20-25 páginas por semana.