título: COMUNICACIÓN AVANZADA
profesora: CECILIA MÉNDEZ
código: 2319
semestre y año: OTOÑO 2008 y PRIMAVERA 2009

OBJETIVOS Y DESCRIPCION DEL CONTENIDO

Este curso está dirigido a alumnos que ya tienen un nivel de conocimientos medio-alto o avanzado del español como lengua extranjera. El programa se centra en el desarrollo de las cuatro destrezas o capacidades lingüísticas: comprensión auditiva, expresión oral, comprensión lectora y expresión escrita, sin olvidar las estructuras gramaticales y sintácticas, así como la ampliación sistemática del vocabulario. Además, se facilitará el contacto con la cultura española a través de diversos materiales y actividades seleccionados con este fin.

Objetivos:
- Mejorar en la comprensión auditiva y lectora de discursos y textos pertenecientes a temas, estilos y registros muy variados, no sólo del ámbito personal y privado sino también profesional, cultural y de actualidad.
- Mejorar en la expresión oral y en la interacción oral en contextos y situaciones comunicativas muy amplios y variados, incluyendo una extensa gama de registros y de tonos según el contexto y el interlocutor, en ámbitos académicos, privados, sociales y profesionales.
- Mejorar en la expresión escrita en la producción de textos de muy diferentes y variados temas, estilos, registros y tonos, adecuándose al contexto y al interlocutor, y utilizando una amplia gama de técnicas diferentes, tales como la descripción, la narración, la argumentación, el informe, la crónica, el acta, el diálogo, la nota breve, el etc..., en los ámbitos personal, social, académico, profesional y cultural.

Metodología
El método utilizado pretende poner el mayor énfasis en las capacidades comunicativas del alumno en español, ya sea en contextos orales como escritos. Así pues, se realizarán diversas tareas y actividades enfocadas a desarrollar dichas capacidades. A lo largo del curso, se propondrán en el aula actividades de producción oral, actividades comunicativas, bien en parejas o en pequeños grupos, y una amplia serie de composiciones o trabajos de producción escrita que se realizarán normalmente de forma individual, como tareas en casa, al final de cada sesión de clase. Por otra parte, a lo largo del cuatrimestre se presentará un amplio programa de contenidos estructurales y gramaticales, que se trabajarán de diferentes formas con una variada tipología de ejercicios. En resumen, el método utilizado perseguirá el desarrollo integrado de las cuatro destrezas lingüísticas, contenidos gramaticales, léxicos y culturales.

Sistema de evaluación
- Criterios de evaluación:
El sistema de evaluación se basará en dos criterios fundamentales: la evaluación continua y el examen final. La evaluación continua tendrá en cuenta los siguientes aspectos: la asistencia, la participación en clase, la preparación previa y la realización de tareas. Asimismo, a lo largo del curso se evaluará el progreso del alumno en las diferentes destrezas lingüísticas, orales y escritas. Sobre la mitad del curso habrá un examen parcial y al final del curso habrá un examen final, que cubrirá todos los contenidos desarrollados durante el cuatrimestre.
- Calificación: La distribución de la nota final se hará según los siguientes criterios:
- Asistencia, preparación, participación oral: 25%
- Producción escrita: 25%
- Examen parcial: 25%
- Examen final: 25%

Bibliografía
- Bibliografía básica
Selena Millares/ Aurora Centellas. Método de Español para Extranjeros, Nivel Intermedio Editorial: Edinumen . Nueva Edición, año 2000 (Libro de texto obligatorio)

- Bibliografía complementaria recomendada
- Diccionario Vox para la Enseñanza de la Lengua Española, Universidad de Alcalá.
- Cualquier librito de Conjugación de los verbos españoles, por ejemplo el de la Editorial SGEL o el de la editorial Edelsa.