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2407 - Sintaxis avanzada

Título: Sintaxis avanzada
Profesora: Beatriz del Valle
Código de la asignatura: 2407   
Semestre / año: Otoño 2014 – Primavera 2015

 

Objetivos y descripción del contenido.

El objetivo de este curso es desarrollar y perfeccionar la competencia escrita del estudiante de nivel avanzado, capacitándolo para elaborar un discurso complejo de carácter académico que se ajuste a los parámetros culturales de la lengua española. Con este fin, el contenido del curso girará en torno a tres ejes: por un lado, la presentación y análisis de los contenidos lingüístico-discursivos de distintos tipos de texto que servirán como modelos para la posterior labor creativa del alumno. Por otra parte, y según las necesidades del alumnado, se revisarán los temas gramaticales que presenten problemas en su utilización. Y en tercer lugar se introduce el componente cultural, que pretende vincular, a través de la realización de distintas actividades monitorizadas por la profesora, el trabajo en el aula con el aprendizaje vital y el crecimiento personal del alumno.

 

Metodología

En el aula se procederá a la presentación de los distintos contenidos gramaticales,  discursivos o léxicos, a la solución de dudas, a la corrección de ejercicios, al análisis de las tipologías textuales y se darán las instrucciones concretas de trabajo.

Fuera del aula, el alumno se encargará de realizar, de forma individual, la redacción y/o corrección de los textos encomendados y a preparar los ejercicios de lengua para la siguiente clase (bien para la corrección en grupo, bien para ser evaluados por la profesora).

La tarea que se entrega tarde sufrirá una reducción en la nota del 20%.

Las composiciones se presentarán en la fecha y forma señalada y deberán estar escritas a ordenador y a doble espacio. Constará siempre: el nombre del alumno, la asignatura, la fecha y si es versión 1 ó 2. Sólo se puntuará la segunda versión, según los parámetros del Instituto Cervantes.

Para la realización de algunas tareas, se recomendará la interacción con nativos.

 

Sistema de evaluación

A fin de potenciar y facilitar la interacción con la cultura de acogida, el programa de esta clase incluye una serie de actividades cuyo objetivo es conectar la experiencia vital del alumno con el aula. Para ello se han diseñado tres actividades de tipo cultural y social de las que se informará mas detenidamente durante el curso, y que se resumen a continuación.

  1. ACTIVIDADES.
  • Interculturales

v  A. Gastronomía: actividad escogida y parcialmente financiada por C.V. Starr – Middlebury. Se celebrará a finales del primer mes de clase. Se dará más información en clase.

v  B. Cada estudiante seleccionará una película de entre las propuestas por la profesora y acudirá al cine, preferentemente, acompañado de un nativo hispano hablante. Posteriormente, realizará un texto expositivo analizando algún aspecto sociocultural que aparezca en la película. Más información en clase.

v  C. Investigación socio-cultural: cada estudiante seleccionará, con ayuda de la profesora, un aspecto de la vida cotidiana de los españoles sobre el que quiera investigar. En torno a este tema elaborarán un cuestionario con el que entrevistarán a un número determinado de nativos. Con las conclusiones obtenidas en este trabajo de campo se realizará un trabajo escrito, a modo de artículo periodístico, y una presentación oral de aproximadamente siete minutos de duración.

  • Orales

v  En clase, los alumnos compartirán con sus compañeros sus opiniones y reflexiones lingüísticas sobre los textos objeto de estudio y razonarán las soluciones aportadas.

v  Con las conclusiones obtenidas en la tercera actividad, los estudiantes realizarán una exposición oral de carácter formal.

  • Escritas

v  Ejercicios de refuerzo de los contenidos vistos en clase (tarea diaria).

v  Los estudiantes harán una composición larga por cada lección estudiada, siguiendo en cada caso determinadas instrucciones.

  • Lectoras

v  Análisis de distintos aspectos de la forma y el contenido de varios mini-textos o de un texto amplio quincenal.

 

Exámenes

Habrá un examen parcial a mediados de octubre y un examen final en la segunda semana de diciembre, según calendario del centro. Los estudiantes que tengan algún conflicto académico o personal con la fecha del examen deberán comunicárselo a la profesora o en oficinas con antelación suficiente.

Evaluación

  • Participación, asistencia:       10% de la nota final
  • Ejercicios de Lengua:             20% de la nota final
  • Trabajos escritos:                  20% de la nota final
  • Presentación oral:                 10% de la nota final
  • Examen parcial:                     20% de la nota final
  • Examen final:                         20% de la nota final

 

Asistencia

La asistencia a clase es obligatoria (política del centro). El programa permite un máximo de dos (2) faltas por enfermedad o incompatibilidad académica.

 

 

Atención a alumnos

Preferentemente después de clase. Es conveniente concertar cita con la profesora (verbalmente o por correo electrónico). Para cuestiones muy concretas, también se puede recurrir al correo electrónico (delvallemidd@gmail.com).

 

 

BIBLIOGRAFÍA

Los alumnos deben adquirir en la Fotocopiadora de la calle Barquillo los materiales indicados en el aula. A lo largo del curso será proporcionado nuevo material por la profesora mediante fotocopias o por correo electrónico.