Middlebury Language School Graduate Programs

 

5767 - Quijote

título: QUIJOTE
profesor: FRANCISCO LAYNA
código: 5767
semestre y año: OTOÑO 2013  Y PRIMAVERA 2014

OBJETIVOS Y DESCRIPCION DEL CONTENIDO

El Quijote es uno de los libros más famosos y leídos en todo el mundo; sin embargo su capacidad para generar literatura crítica parece no tener límites. En la obra de Cervantes, quizás más que en ninguna otra, cada lector realiza su labor de intérprete bajo la fascinación que ejerce su múltiple y nunca agotada posibilidad de estudio. En este curso se analizarán las causas de esta fertilidad y se verá cómo, por primera vez en un libro, tanto la lectura como la escritura son sometidas a una revisión que inevitablemente transformará la idea de la literatura y de su ficción representada. Durante el curso se abordarán cuestiones que pertenecen al canon crítico, cuestiones que serán discutidas a la luz de estudios recientes: la consideración de que el Quijote es la primera novela moderna; el aspecto vital de que transgrede con mucho la preceptiva heredada; su inscripción en una categoría de literatura lúdica y burlesca (el carnaval, la parodia de los paradigmas clásicos, la crítica irónica de la estructura ideológica, la burla de sus contemporáneos...); su capacidad para hacer suyos casi todos los modelos literarios de la época; etc... Y lo más extraño de todo es que el Quijote no tuvo continuadores hasta muchísimos años después.

Nunca un libro de corte humorístico puso tan serios a los críticos; pero nunca un libro tan serio nos hizo reír tanto. En el curso nos preguntaremos por qué.

Todo esto pertenece por tradición a la crítica cervantina. Pero hay otros aspectos que se analizarán intensamente en el curso. Suele el Quijote recibir la calificación de libro español por excelencia, sin embargo es un libro que no admite localización exclusiva, ni geográfica ni temporal. En nuestro curso se pretenderá desde un principio situar el texto de Cervantes en la historia de las ideas, y se abordarán cuestiones vitales: la valoración ética de las buenas intenciones resueltas en efectos negativos; la construcción de la identidad; la dispersión y agonía del sujeto; la realidad concebida como un texto sin límite; la función de los objetos y su nominalización...

NORMAS DEL CURSO

* Asistencia: es obligatoria.

* Citas bibliográficas: Todo material que provenga de fuentes secundarias (bibliografía), que se use en el texto escrito por el alumno, deberá estar documentado con notas a pie de página (MLA).

* Cambios en el programa del curso: El profesor se reserva el derecho de hacer cualquier modificación a este programa según las necesidades del grupo y el progreso de la clase.

En http://users.ipfw.edu/jehle/cervante/csa/bcsaind2.htm se pueden consultar todos los artículos de la revista Cervantes: Bulletin of the Cervantes Society of America

También se puede consultar http://www.gacetahispanica.com/

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Habrá un examen intermedio para calibrar la lectura del Quijote en su Parte I. Deberá entregarse un trabajo final escrito.

BIBLIOGRAFÍA

Libro de lectura obligatoria para todos los alumnos será el Quijote completo, en sus dos partes. Por cuestiones de comodidad todos usaremos la misma edición: la de Luis A. Murillo, Madrid: Clásicos Castalia.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

-Jaime Fernández, S.J., Bibliografía del Quijote, Alcalá de Henares: Centro de Estudios Cervantinos, 1995.

-J.B. Avalle-Arce y E.C. Riley, eds., Suma Cervantina, London: Tamesis Book, 1973.

-Georgina Dopico y Francisco Layna Ranz, eds., USA Cervantes. 39 cervantistas en Estados Unidos, Madrid: Polifemo, 2009

-George Haley, ed., El Quijote, Col. El escritor y la crítica , Madrid: Ediciones Taurus, 1984.

-L.A. Murillo, A Critical Introduction to Don Quixote, New York: Peter Lang, 1988.

-E.C. Riley, Introducción al Quijote, Barcelona: Crítica, 1989.

-A. Vilanova, Erasmo y Cervantes, Barcelona: Lumen, 1989.

-A. Redondo, Otra manera de leer el Quijote, Madrid: Castalia, 1997

-D. Eisenberg, La interpretación cervantina del Quijote, Madrid: Compañía literaria, 1995.

-F. Martínez Bonati, El Quijote y la poética de la novela, Alcalá de Henares: Centro de Estudios Cervantinos, 1995.

-J. Iffland, De fiestas y aguafiestas: risa, locura e ideología en Cervantes y Avellaneda., Madrid: Universidad de Navarra, 1999

El primer día de clase se entregará, y comentará, una lista del canon crítico cervantino.

Habrá algunos días que la clase durará 15 ó 20 minutos más.